miércoles, 24 de noviembre de 2021

CANAL SUR VIENE AL IES LLANES

Como sabréis, las cámaras de Canal Sur estuvieron en nuestro instituto poniendo en valor el trabajo coeducativo que se realiza en el Centro. 

El equipo de periodistas acudió al Llanes para visibilizar qué respuesta se da en las aulas a datos tan preocupantes como los que recoge la siguiente noticia: ¡Haz clic!

El reportaje, titulado Igualdad en las aulas, se emitió el pasado 21 de noviembre en el programa Solidarios. 



En en el Punto de Encuentro de la Moodle de nuestro Centro está el vídeo con  actividades realizadas por nuestra fantástica compañera Elia Vila: ¡Haz clic!

viernes, 5 de noviembre de 2021

CELEBREMOS UN MUNDO DIVERSO

Comenzamos: ¡Haz clic!


¡CELEBREMOS LA DIVERSIDAD!


 - Todos los seres humanos somos de alguna manera diferentes.

- Que cada individuo sea distinto es una suerte:

Imaginemos lo aburrido que sería vivir en una sociedad en la que todas las personas nos vistiéramos con el mismo estilo, escucháramos la misma música, tuviéramos la misma personalidad y nos gustara hacer exactamente lo mismo. 

- La diversidad hace al mundo en el que vivimos más interesante y más atractivo. 

- Recuerda que porque tú seas tú no por ello tus gustos y opiniones son mejores que las de los demás.

- La única manera de convivir pacíficamente que existe es vivir y dejar vivir, aceptando que tod@s tenemos derecho a ser respetad@s y a ser felices.

- En todas las épocas de la Historia ha habido personas que rechazaban a las demás por el color de su piel, por su religión, por su país de origen y también por su orientación sexual. Pero esas actitudes forman parte de un pasado oscuro de la humanidad que ya no cabe en una sociedad moderna. ¡Salgamos de la Edad Media mental y construyamos un mundo en el que quepamos tod@s!

Para terminar, veremos este vídeo en el que se celebra el orgullo que siente cualquier persona de buen corazón cuando ve a otr@s salir con valentía a ser quienes quieren ser: ¡Haz clic!


Para trabajar el tema en las aulas: ¡Haz clic!

miércoles, 3 de noviembre de 2021

2º ESO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO



¡Es el momento de que esta generación acabe para siempre con la violencia de género!

 
¡VAMOS A DISEÑAR UN AMOR SANO!

Por parejas vamos a trabajar esta ficha: ¡Haz clic! (Si en la pareja hay un chico y una chica cada uno escogerá su lista, pero no es obligatorio).

Cada pareja escogerá (metiendo en un círculo los números deseados), las cuatro características que mejor le parezca que servirían para querer de manera sana como chico y cuatro como chica. Para terminar, aportaremos un consejo de nuestra propia cosecha.

Cuando hayamos terminado, se propondrá que levanten la mano las parejas que hayan votado por cada una de las características del chico y la chica, hasta que salgan las cuatro más votadas para los chicos y las cuatro más votadas para las chicas. Esos números se anotarán en la pizarra. 

Ya solo queda que cada pareja lea las características que ha aportado y se escojan las dos mejores por mayoría.

Con esas diez características vamos a completar el Decálogo del amor sano en el que no cabe ningún tipo de violencia.

Alguien que tenga una bonita letra, completará el cartel que se colgará en el Centro por el 25N.



                     ¿SABÍAS QUE...?

-  En 2022 la violencia de género en parejas menores de edad aumentó un 76%. 

- El número de chicas adolescentes asesinadas por sus novios o exnovios ha aumentado más de un 30%.

- El año pasado se produjeron un 46% más de agresiones sexuales a menores de edad, en muchas ocasiones, menores de 12 años. 

- Cada cuatro horas se denuncia una violación en nuestro país. Es el delito que más ha crecido en los últimos años.


- En lo que va de año, ya han sido asesinadas 93 mujeres en nuestro país.

- La violencia de género  es la principal causa de muerte entre las mujeres de entre 15 y 44 años en todo el mundo (por delante de cualquier enfermedad, accidente, desastre natural o incluso de las guerras). 

(Fuentes: Si quieres consultar estos u otros datos: ¡Haz clic!)





     

lunes, 25 de octubre de 2021

UNO DE CADA CINCO CHICOS NIEGA LA VIOLENCIA MACHISTA

¿SABÍAS QUE...?


La noticia también la recogió RTVE: ¡Haz clic!


¡DEBATIMOS!

- "Solo un 32% de los hombres se declara feminista (el 24% cree que se busca perjudicar a los hombres)". ¿Qué es para ti el feminismo?

- "Un 20% de los chicos jóvenes cree que la violencia de género no existe (la cifra se ha duplicado en cuatro años)". ¿Sabes si ha aumentado la violencia en parejas adolescentes? ¡Haz clic!

- "Uno de cada diez chicos cree que no hay desigualdades entre hombres y mujeres". ¿Podrías citar algunos ámbitos de esta desigualdad?

- "La solución pasa por la educación": ¿qué podemos hacer?

DÍA DE LA MUJERES ESCRITORAS

¡REFLEXIONAMOS!

- ¿Cuántas escritoras recuerdas haber estudiado el curso pasado?, ¿y autores? 

- ¿Por qué se ha dado esta diferencia?

- ¿Conoces casos de escritoras que hayan escrito bajo seudónimo masculino?

- ¿Qué crees que significa esta famosa cita de Virginia Woolf?

                     ANÓNIMO ERA A MENUDO UNA MUJER


EN NUESTROS DÍAS...

- El premio más importante de literatura en lengua castellana, el Premio Cervantes, solo se ha concedido a cuatro mujeres frente a 37 hombres

- La Real Academia Española tardó 266 años en admitir a una mujer. 

- En 302 años de historia solo 10 mujeres han entrado en la RAE (siete de ellas están en activo actualmente). 


MARÍA MOLINER          


EMILIA PARDO BAZÁN






¿QUÉ PODEMOS HACER?

- Leer a escritoras: ¿Cuáles recomendarías?

- ¡Escribir!




domingo, 10 de octubre de 2021

DÍA DE LA MUJERES ESCRITORAS

¿CONOCES A PHILLIS WHEATLEY?


Fue llamada Phillis, porque así se llamaba el barco que la trajo desde su secuestro en África y apellidada Wheatley, por ser el nombre del mercader que la compró. Había nacido en Senegal. En Boston, los negreros la pusieron en venta en plena calle: -"¡Tiene solo siete años, pero será una buena yegua!" Fue palpada, desnuda, por muchas manos y, finalmente, vendida como pura mercancía al mejor postor.

La hija de dieciocho años de la familia que la compró, admirada de la inteligencia natural de Phillis, decidió enseñarle a leer y a escribir. Este gesto de humanidad cambiaría para siempre el destino de la niña.  A los doce años leía clásicos griegos y latinos y a los trece ya escribía poemas en una lengua que no era la suya. 

Pero en aquella sociedad profundamente injusta, nadie creyó que una mujer, negra y esclava pudiera ser la autora de aquellos versos. A los veinte, Phillis Wheatley fue llevada ante un tribunal e interrogada por dieciocho ilustrados caballeros con toga y peluca. 

Ante ellos recitó de memoria largos textos completos de Virgilio y de Milton y algunos pasajes de la Biblia. Aún incrédulos, los miembros del alto tribunal la obligaron también a jurar que los poemas que había escrito no eran plagiados, ni pertenecían a algún hombre blanco al que ella hubiera "engatusado" para robarle la propiedad intelectual de sus palabras. Imperturbable, desde su silla, la joven rindió un largo examen, hasta que el tribunal aceptó una verdad que le parecía inviable: que una mujer, negra y esclava, era también poeta.

A pesar del dictamen del tribunal, a Phillis se le negó sistemáticamente la publicación de sus obras en Norteamérica. Por eso, en 1773, con el apoyo financiero de la condesa de Huntingdon, una intelectual abolicionista y acompañada por uno de los hijos de la familia Wheatley, Phillis viajó a Londres para publicar su primera colección de poemas, titulada Poemas sobre varios asuntos, religiosos y morales

La obra  le dio pronta fama tanto en Inglaterra como en las colonias americanas. De hecho, el Presidente George Washington la elogió refiriéndose a ella como un "gran genio poético".​ A su vuelta a Norteamérica, Phillis compró su libertad y logró ser emancipada, trabajando como lavandera para poder financiar la publicación de sus obras

Phillis Wheatley fue la primera escritora afroamericana en publicar un libro en los Estados Unidos. En sus obras siempre dejó patente el orgullo por su herencia africana. Hoy la recordamos y honramos su memoria.


¡PROFUNDIZAMOS EN LA HISTORIA!

1. ¿Qué significan las palabras subrayadas en el texto: abolicionista y emancipada?

2. ¿Sabes por qué en 1773 en vez de EEUU, a ese territorio se lo denominaba "colonias americanas"?¿Cómo llegaron allí los esclavos afrricanos?

3. ¿Conoces el significado del término sororidad? ¿Qué ejemplos de sororidad encontramos en el texto?

4. En todas las épocas ha habido hombres que han apoyado a las mujeres porque han comprendido que tod@s (también los hombres) viviríamos mejor en un mundo más justo. ¿Qué ejemplo de esto ves en la historia de Phillis Wheatley?, ¿Tú conoces hombres actuales que puedas poner como ejemplo?

5. A menudo, el feminismo apoya a otros movimientos porque se solidariza con  sus reclamaciones. ¿Conoces el movimiento #BlackLivesMatter? ¿Por qué crees que su lucha y la del feminismo se pueden considerar hermanadas?

- Si te interesa la unión de ambos mundos, aquí te dejo la página: Afroféminas: ¡Haz clic!

- Si el inglés es tu fuerte, aquí tienes un vídeo interesantísimo sobre la figura de Phillis Wheatly: ¡Haz clic! 


¡REFLEXIONAMOS EN CLASE!

1. Pese a su indiscutible talento, inteligencia y fuerza de voluntad, ¿crees que Phillis Wheatley hubiera podido llegar a donde lo hizo sin que nadie la ayudara?

2. ¿Te parece que pudo haber en esa misma época otras personas en su situación que no consiguieran llegar a donde ella?, ¿por qué?

3. Opina: ¿Es importante apoyar a los colectivos más desfavorecidos y a las personas más vulnerables para que puedan alcanzar sus metas y desarrollar todas sus capacidades?



EL DÍA DE LAS MUJERES ESCRITORAS

 El Día de las Escritoras es una conmemoración que busca recuperar el legado de las mujeres escritoras, hacer visible el trabajo de las mujeres en la literatura y combatir la discriminación que han sufrido a lo largo de la historia.

¿Sabías que...?

- La autora de las famosísimas novelas de Harry Potter firmó sus obras como J.K Rowling porque sus editores le recomendaron que si quería conseguir el éxito debía ocultar que era una mujer.

- El premio más importante de literatura en lengua castellana, el Premio Cervantes, solo se ha concedido a cuatro mujeres frente a 37 hombres

- La Real Academia Española tardó 266 años en admitir a una mujer. De hecho, en 302 años de historia solo 10 mujeres han entrado en la RAE (siete de ellas están en activo actualmente).



* De izquierda a derecha, de pie: Carmen Riera, catedrática de Literatura Española y escritora; Clara Janés, escritora y traductora; e Inés Fernández-Ordóñez, Catedrática de Lengua Española. Sentadas: Margarita Salas, doctora en Bioquímica; y Soledad Puértolas, escritora y periodista. AQUÍ TIENES INFORMACIÓN SOBRE ELLAS: ¡HAZ CLIC!

Estos datos son especialmente preocupantes si tenemos en cuenta que el mundo de la palabra, de la escritura y de la lectura está especialmente vinculado a las mujeres. Estadísticamente en nuestro país, escriben más literatura que los hombres, leen más, compran más libros y acuden más a las bibliotecas (y esta diferencia en vez de disminuir está aumentando año tras año).




Una de las escritoras a las que la RAE negó la entrada fue Emilia Pardo Bazán, una de las mejores novelistas de nuestra historia y la introductora del Naturalismo en nuestras letras. 

¿Crees que la discriminación es algo del pasado? Echa un vistazo a estas imágenes publicadas en sus redes por la RAE este mismo año. Tanto Emilia Pardo Bazán como Benito Pérez Galdós son escritores imprescindibles de nuestra historia y en su vida personal tuvieron una relación muy estrecha. 

¿Qué te llama la atención del homenaje que les hace la RAE a una y otro? 
Observa tanto las imágenes como el texto.







CUESTIONARIO DE COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

Aquí vas a escuchar la interesante aportación de la escritora Irene Vallejo, Premio Nacional de Ensayo por su libro El infinito en un junco: ¡Haz clic! Para imprimir el cuestionario: ¡Haz clic!


1. ¿Qué hacían las primeras mujeres narradoras mientras urdían sus relatos?

2. Cita algunos términos que en nuestro idioma relacionan el mundo del textil con el de la narración:

3. ¿Por qué tenían interés los romanos en que las mujeres se educasen?

4. ¿Quién escribió el primer libro conocido en la historia de la Humanidad?

5. ¿Qué nombre de una famosa poeta griega menciona Irene Vallejo?

6. ¿Por qué cree Irene Vallejo que es importante rescatar el papel de las mujeres tantas veces silenciado por la historia?

7. ¿Conoces el nombre de alguna escritora del pasado? ¿Y actual? 

8. ¿Qué crees que habría que hacer para apoyar a las escritoras?





¿HAS LEÍDO ALGUNA OBRA ESTUPENDA ESCRITA POR UNA MUJER?

¡Anímate a participar en el mural que haremos en el centro! 

1. Entra en este página: ¡Haz clic! (Es preferible hacerlo desde el móvil).

2. Escoge el modelo "Graffiti de amor".

3. Escribe el título del libro, el nombre de su autora, una frase positiva o una recomendación. 

4. Pon tu nombre (solo eso) y tu curso (no hace falta la letra).

5. Cuando se haya creado, haz clic sobre la imagen con el botón derecho para guardarla. 

6. Opcional (pero recomendable). Si lo has creado con tu móvil, edita la imagen para borrar la marca de la página que aparece abajo. 

7. Una vez terminada, envíala a coeducación@iesllanes.net




LA VENTANA CINÉFILA

 ¡¡Vamos a poder ver estupendo cine en el marco del Festival de Sevilla!!







miércoles, 10 de febrero de 2021

11 FEBRERO DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

 



ACTIVIDAD DEL VESTÍBULO: ¿QUIÉN ES QUIÉN?

¿Por qué celebramos el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia? (Si quieres ver: No more Matildas¡haz clic!)

¿Corregimos el cuestionario?: ¡Haz clic!

Imágenes de la exposición: ¡Haz clic!


LEEMOS PARA REFLEXIONAR:

Las niñas y los niños obtienen los mismos resultados en ciencias y matemáticas, pero solo una parte de las estudiantes opta por carreras científicas en la educación superior. Para estar a la altura de los desafíos del siglo XXI, necesitamos aprovechar todo ese potencial. Ese esfuerzo exige desmontar los estereotipos de género. Hay que apoyar a las científicas y las investigadoras en el ejercicio de su profesión.

La celebración de esta jornada pretender reivindicar políticas que favorezcan la igualdad en este ámbito, evitar la invisibilidad de las científicas, e impulsar fórmulas para inspirar nuevas vocaciones científicas entre las mujeres, que suponen solo el 30% de los investigadores en todo el mundo


MATERIAL INTERESANTE  PARA EL AULA


Frases memorables de científicas: ¡Haz clic!


Cómic para leer en clase (biografía en viñetas de científicas): ¡Haz clic!

 

Rosco de Pasapalabra con científicas: ¡Haz clic!


Sopa de letras de científicas: ¡Haz clic!


Juego de quién quiere ser millonari@ (test online sobre mujeres científicas): ¡Haz clic!


NOTICIAS ACTUALES SOBRE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA


Una estudiante sevillana gana un campeonato mundial de cálculo: ¡Haz clic!



Una estudiante asturiana de 17 años enseña programación informática a alumnas de ESO y Bachillerato para que se animen a competir al más alto nivel: ¡Haz clic!




¡NUESTRA EXPOSICIÓN DE ESTE AÑO!