jueves, 27 de mayo de 2010

PROYECTO TEON XXI

Por segundo año consecutivo el IES LLANES colabora con la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla con el Proyecto TEON XXI para la realización on-line del Diagnóstico de coeducación del centro.
Los resultados están a disposición de todo aquel o aquella que esté interesado o interesada.
Desde aquí mandamos nuestro agradecimiento a Melisa Serrano Díaz y Rosario Lobato Martínez que son las universitarias que han estado trabajando con el centro.


Colaboración del I.E.S. Llanes con la Facultad Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, para la realización on-line del Diagnóstico de Coeducación del Centro .
enlace plataforma alumnado
enlace plataforma profesorado



miércoles, 19 de mayo de 2010

PRESENTACIÓN DEL BLOG

Con motivo de las Jornadas Coeducativas de Mayo convocadas por el CEP de Sevilla, he hecho esta presentación para explicar mi planteamiento personal de un blog coeducativo.
Solo me queda agradecer a las personas que pusieron su granito de arena para que pudiera llevarlo a cabo:
Agradecer a David Soler y al equipo tic de mi centro que crearon este blog el curso pasado y me dieron el pistoletazo de salida, a mis compañeras y compañeros que han venido colaborando en él y por último y no por eso menos importante a mi vecina y amiga Mª José Asencio, coordinadora tic del centro San Sebastian de La Puebla del Rio, que ha dedicado muchas horas de su tiempo a enseñarme todo tipo de herramientas "bloggeras".
Y sin nada mas que añadir, aquí os dejo la presentación.

jueves, 13 de mayo de 2010

EL "CONCILIABÚS" EN NUESTRO CENTRO

Ayer día 12 de Mayo se inauguró en nuestro centro el "Conciliabús" también llamado el autobus de la Conciliación. Este autobús viajará a muchos centros de nuestra comunidad y en él se trabajarán una serie de actividades coeducativas. Para su inauguración, llegaron a nuestro centro la Consejera de Igualdad y el Consejero de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía: Dña Micaela Navarro y D. Francisco Álvarez de la Chica.
Aquí os dejo alguna de las fotos que se tomaron de dicho evento...

lunes, 10 de mayo de 2010

NUEVAS FICHAS DE TUTORÍAS

Hola de nuevo:
En el apartado de "Tutorías" que ya conocemos he incluido tres nuevas fichas que son: Ficha 6 un poco mejorada. Ficha 7: Trabajo fuera de cas. Ficha 8 y 9: Sobre la doble jornada. y Ficha 10: Jugando con estadísticas.
Espero que os sean de utilidad.

jueves, 6 de mayo de 2010

VIOLENCIA MASCULINA Y COEDUCACION

En el apartado "ARTICULOS " de nuestro Blog tenemos una nueva entrada que la ha escrito Laura Villafuerte (Nuestra jefa de estudios). Trata un tema que por desgracia hoy en día está muy de actualidad: De la violencia masculina y de cómo podríamos combatirla a través de la coeducación. Es un artículo muy interesante y os animo a leerlo.

martes, 4 de mayo de 2010

¿SABES QUIÉN ERA CLARA CAMPOAMOR?

Clara Campoamor fue una ilustre abogada Madrileña que luchó con todas sus fuerzas por el voto femenino. Para ella era tan importante conseguir este voto, que nunca se doblegó ante nadie, nisiquiera ante su propio partido cuando éste le pidió que retirase su propuesta para otra ocasión "por no ser conveniente en ese momento". ¿Sabeis qué hizo? Míralo en la nueva entrada de: Mujeres en la Historia de nuestro Blog.

domingo, 2 de mayo de 2010

PRIMER DOMINGO DE MAYO: DÍA DE LA MADRE

La celebración del día de la madre tuvo su origen en la Antigua Grecia. Las celebraciones se hacían en honor de Rea, la madre de Júpiter, Neptuno y Plutón
Los romanos siguieron esta tradición tomada de los griegos y las celebraciones se hacían en el templo de la diosa Cibeles durante los idus de marzo.
Los primeros cristianos transformaron estas celebraciones en honor a la Virgen María y se pasó al día 8 de diciembre día de la Inmaculada Concepción.
En Inglaterra en el siglo XVII tenía lugar un acontecimiento similar, denominado Domingo de las Madres en que los niños iban a misa y volvían a casa con regalos para ellas.
Igualmente en esta época se celebraba “El día de Servir a la Madre” en el cuál se honraba a todas las madres del país y los trabajadores, que normalmente vivían en casa del patrón, las visitaban y las honraban. Convirtiéndose este día con el tiempo en una institución.
En Estados Unidos, “el día de la Madre” fue sugerido por Julia Ward Howe en 1872 como el “Día de la Paz”, pero mas tarde la escritora Ana Jarvis, después de la muerte de su madre en 1905, escribió a varias personalidades de la época para que apoyaran su proyecto de celebrar este día el segundo domingo de mayo. Dicho proyecto fue aprobado en 1914.
Con el tiempo otros países se fueron sumando a esta celebración, solo que con algunas variaciones, como en España que se viene celebrando el Primer Domingo de Mayo.
Y después de este pequeño paseo a través del tiempo, aprovecho la oportunidad que me da este blog para felicitar a todas las madres del mundo y agradecerles la ingente labor que día a día han venido haciendo a lo largo de la historia.
Felicidades mamá.

miércoles, 28 de abril de 2010

ENTREGA DE PREMIOS de la II Edición de Cuentos y relatos cortos para la igualdad

El pasado 19 de abril se entregaron en nuestro centro los premios a la segunda edición de cuentos y relatos cortos para la igualdad. El premio recayó en el relato de la alumna: Eva Rocío Martínez de 1º B a la que animamos para que siga por ese camino. El jurado quedó satisfecho por la elección, aunque hubo otros cuentos que también gustaron mucho.
Ahí va el relato de Eva para que podais disfrutar de él.

lunes, 26 de abril de 2010

¿SABES QUIÉN ERA MARÍA ZAMBRANO?

María Zambrano ERA una chica segoviana que se matricula en la facultad de Filosofía y Letras en la Universidad de Madrid allá por el año 1921. Asistió a las Clases de José Ortega y Gasset y de Xavier Zubiri y fue profesora auxiliar de la Cátedra de Metafísica en la Universidad Central, hasta el año 1936.
Fue una mujer importante en la España de aquellos años. Dejó bastantes obras escritas y el reconocimiento a su labor ha quedado patente en el número de premios que recibió desde su vuelta del exilio hasta su muerte.
Si quereis saber mas sobre ella podeis hacerlo en la nueva entrada de Mujeres en la Historia de nuestro blog, escrita por el profesor del Departamento de Filosofía de nuestro centro: D. Antonio Alba Cifuentes

lunes, 12 de abril de 2010

SECCIÓN FEMENINA. JOYA FRANQUISTA

Así se llama este vídeo que me mandaron el otro día. Sin comentarios...

domingo, 11 de abril de 2010

¿SABES QUIENES ERAN GRACE O´MALLEY, ANNE BONNY Y MARY READ?

¿Habeis ido a visitar la exposición del Archivo General de Indias de Sevilla sobre la piratería en la América Española?
Pues trata de cómo los piratas franceses, ingleses y holandeses acechaban a los barcos españoles que venían de América, los asaltaban y los expoliaban...
Pues mezcladas entre esta gran cantidad de piratas peligrosos y fieros, hubo bastantes mujeres que hicieron de la piratería su medio de vida. Unas veces porque estaban casadas con piratas a los que seguían, otras veces se enrolaban en solitario haciéndose pasar por hombres; y hubo algunas que no negaban su identidad de mujer y que apesar de ello eran temidas por sus compañeros. Unas veces usaban su astucia negociando acuerdos con otros piratas e incluso con la misma reina de Inglaterra (Grace O´malley).En muchas otras ocasiones entraban en combate, manejando hábilmente la espada. Algunas de ellas como las tres nombradas anteriormente, fueron muy consideradas entre las diferentes tripulaciones piratas del Caribe de los siglos XVI y XVII. Sus finales solían ser trágicos...
Leed la nueva entrada en Mujeres en la Historia de nuestro blog y por supuesto, no os perdais la exposición.

jueves, 8 de abril de 2010

ARTÍCULOS.

Hola a todas y todos:
Estoy intentando abrir una nueva sección (gadchet: a la izquierda del blog), en el que quisiera ir subiendo trabajos de diferentes personas que trabajan o han trabajado en Coeducación y de alguna manera son expertas y expertos en este tema.
El primer artículo que estoy intentando subir es el titulado "LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD EN FEMENINO" Escrito por MARIAN MORENO. Es interesante, ameno y se puede trabajar en tutorías.
Espero que pronto podais visitarlo y que os sirva de ayuda.
Teresa

martes, 6 de abril de 2010

NUEVO ENLACE: BLOG DE COEDUCACIÓN DE MARIAM MORENO

Hola: Ayer descubrí un nuevo blog de Coeducación; de Marian Moreno. Ella, actualmente, es profesora de Lengua Castellana y Literatura en el Ies de Corvera en Asturias. Aparte de ser una gran entendida en coeducación. La dirección de su blog la podeis encontrar en la sección de enlaces; aunque también podeis entrar desde aquí.
Espero que lo visiteis, porque tiene una serie de artículos y presentaciones muy interesantes y nos pueden ayudar en nuestro trabajo

lunes, 5 de abril de 2010

AYUDAS A LAS AMPA QUE FOMENTAN LA EDUCACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO

Orden del 4 de Febrero. BOJA: 9 de Marzo.
La Consejería de Educación de Andalucía, siguiendo con su propósito de apoyar la implicación de las familias en el proceso educativo, convoca las presentes ayudas con la finalidad de fomentar una educación en igualdad de género, mediante el desarrollo de estrategias de colaboración entre la familia y la escuela, con el fin de fomentar una educación en igualdad de género.
Las ayudas están destinadas a proyectos de coeducación que promuevan la igualdad entre hombres y mujeres en el ámbito de la educación, realizados por las AMPA de los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía

¿COEDUCAR O SIMPLEMENTE EDUCAR?

¿COEDUCAR O SIMPLEMENTE EDUCAR?

Educar debería incluir la inmersión en igualdad de género. Sin embargo, muchas veces, por tics inconscientes del pasado, no es así. Por eso surge el concepto de coeducación, porque es necesario incidir en que determinadas conductas no son correctas por mas que sean las de toda la vida, porque el cambio en las nuevas generaciones puede llevar a las que les preceden a reflexionar sobre ciertas formas de actuar en su día a día.

Aunque caminamos hacia ella, la igualdad real no es todavía un hecho. Ya sabemos que hay recientes estudios en Andalucía que nos dicen que solo un 38, 6% de las mujeres llegan a puestos de dirección. Por eso es necesario hablar de educación diferenciada a niños y a niñas, no de coeducación.

Las niñas y los niños no son iguales, y en determinadas edades, como la preadolescencia, la diferencia abruma. Por eso hay quien considera positivo impartirles clase por separado: niñas en un centro y niños en otro: Hay profesores y profesoras que piensan aún que cuanto mas homogénea sea la clase, mas se facilita la labor del profesor en el proceso de la enseñanza y que la atención personal que podemos dar a niños de otro sexo, no es la misma que la que podemos dar a los del nuestro; sobre todo a partir del tercer ciclo de primaria, ya que a partir de estas edades, la psicología y los afectos juegan un papel relevante en la educación.

Sin embargo los argumentos que defienden la enseñanza diferenciada no se sostienen ya que las diferencias cognitivas no son tan grandes aunque los resultados académicos en estas edades sean muy distintos. En el informe PISA, las niñas españolas superan a los niños con algo más de ventaja en lectura. Los niños por el contrario, obtienen resultados ligeramente mejores en Lengua y Matemáticas. Pero esto no ocurre en todos los países; de lo que se deduce que mientras menores sean las desigualdades entre hombres y mujeres en el conjunto de la población, menores serán las diferencias en el logro educativo de chicos y chicas

Para el psicólogo Juan Antonio Planas, presidente de la Confederación de Asociaciones de Psicopedagogía y Orientación de España, la diferencia de chicos y chicas es marcada: “Ellas maduran antes y tienen más desarrolladas las áreas verbales y emocionales, a la vez que muestran menos trastornos de déficit de atención y menos hiperactividad”. Sin embargo no por ello aboga por separarlas, “pues las diferencias de sexo, de raza y de capacidades enriquecen, y no se trata solo de las cuestiones cognitivas, sino de que los niños aprendan a interactuar con el otro sexo, a no discriminar, a tolerar la frustración… y eso se aprende haciéndolo”.

España es uno de los países de Europa donde el peso del modelo tradicional de familia tiene mas peso, lo que la convierte en la nación con mas baja participación de los varones en el trabajo doméstico, por un lado y en aquella donde menos mujeres acceden a un trabajo remunerado por otro. Las primeras figuras con las que el niño o la niña entran en contacto son las educadoras de infantil que suelen ser mujeres (primera desigualdad salarial, de categoría laboral, de prestigio social…) . Según se va ascendiendo en niveles educativos y en responsabilidad, empiezan a aparecer mas figuras masculinas. El centro educativo tiene un importante papel en la consecución de la igualdad; pero la escuela no puede sola con todo, hace falta el soporte de la sociedad, de la familia, de los medios de comunicación social…

En todo el territorio español, tanto la ley de de violencia de género de 2004, como la LOE, como la ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombres de 2007 promueven la necesidad de tratar la igualdad, de un modo transversal. La escuela se implica cada vez mas, empezando por las consejerías que suelen contar con diferentes planes de igualdad. Pero aún teniendo uno de los países con leyes mas avanzadas en materia de Igualdad, la realidad es que las medidas efectivas en educación siguen dependiendo, en gran medida, de que existan equipos convencidos de la traslación de la letra de la ley a la práctica educativa. Para Mar Moreno, profesora de Lengua Castellana y Literatura del IES de Corvera en Asturias, la lucha que empezó en los 80 con las grandes maestras de la educación para la igualdad entre las que se cita a Mª José Urruzola se esfumó en los 90, salvo en proyectos concretos de centro apoyados por la nueva legislación.

Extracto tomado del Reportaje de la revista “Escuela Española” del 18 de marzo de 2010

sábado, 27 de marzo de 2010

V ENCUENTRO DE "MUJERES POR UN MUNDO MEJOR"

La Reina Doña Sofía inauguró ayer viernes 26 de Marzo en Valencia la sesión de apertura del V Encuentro España-África Mujeres por un Mundo Mejor que se está celebrando este fin de semana en Valencia y en el que participarán mujeres líderes, procedentes de los cinco continentes, con el objetivo de apoyar el impulso del continente africano, donde las mujeres son el motor del desarrollo político, económico y social.
Este congreso viene precedido por las citas anteriores celebradas en Mozambique (2006), Madrid (2007), Níger (2008) y Liberia (2009). Algunos de los asuntos que se abordarán a lo largo de las jornadas son la paz y los derechos humanos, el crecimiento económico, salud sexual y reproductiva, y educación y cultura. Asimismo, el encuentro acogerá, el II Foro de Seguridad Alimentaria, en el que participarán Benin, Burkina Fasso, Gambia, Guinea Bissau, Mali, Sierra Leona y España.
De la Red de Mujeres Africanas y Españolas por un Mundo Mejor, forman parte centenares de organizaciones que trabajan en un espacio de relación y diálogo para la solidaridad, la cooperación y el fortalecimiento de las mujeres como agentes activos de desarrollo.
Así, a lo largo del fin de semana, se darán cita en Valencia más de 400 mujeres de 50 países, entre ellas, representantes del más alto nivel institucional y de todos los ámbitos de la sociedad de la mayoría de los países africanos, junto a mujeres líderes españolas y de los cinco continentes.
Durante la inauguración de las jornadas, que ha tenido lugar hoy sábado, en el Centro de Eventos de Feria Valencia, también ha participado la vicepresidenta del Gobierno, María Teresa Fernández de la Vega; la presidenta de Liberia, la vicesecretaria General de Naciones Unidas, la presidenta de Finlandia, y la alcaldesa de Valencia, Rita Barberá.
La clausura será mañana domingo y en ella intervendrá el presidente del Gobierno: José Luis Rodríguez Zapatero. El acto contará con la presencia de numerosos representantes del Gobierno
El contenido de las jornadas se podrá seguir en directo a través de Internet en la web del foro Mujeres por un Mundo Mejor, y a través de Twiter.
Las mesas de trabajo contarán con una destacada presencia de mujeres africanas, europeas y asiáticas. En cuanto a la representación americana, destaca la ex presidenta de Chile: Michelle Bachelet o la soprano y activista de los derechos humanos Bárbara Hendricks. Por su parte, la secretaria de Estado de Estados Unidos, Hillary Clinton y la australiana, Nicole Kidman, enviarán un mensaje audiovisual al encuentro.
Este año se presentará además un largometraje documental elaborado por cuatro realizadoras españolas --Inés París, Patricia Ferreira, Chus Gutiérrez y Laura Mañá--, que muestran su "compromiso" con la narración de cuatro historias reales que escenifican "el esfuerzo y el valor de las mujeres africanas". La película, que lleva el título de 'Ellas son África', ha sido rodada en Mali, Etiopía, Namibia y Mozambique.

martes, 23 de marzo de 2010

¿SABES QUIÉN ERA ADA AUGUSTA BYRON?

Puede que hayas oido hablar alguna vez del famoso poeta inglés Lord Byron, pero seguro que no has oido hablar nunca de su hija Ada a la que le llamaban "la maga de los números". Tampoco sabrás que inventó una máquina calculadora que es la precursora del lenguaje de programación que utilizarían años después los ordenadores...
Mira en la nueva entrada de "Mujeres en la Historia" de nuestro blog; en el que también encontrarás algunos juegos matemáticos inventados por ella.

sábado, 20 de marzo de 2010

NI OGROS NI PRINCESAS: Guía para la Educación afectivo-sexual en la ESO

La Consejería de Salud y Servicios Sanitarios, con la colaboración del Instituto Asturiano de la Mujer y de la Consejería de Educación, acaba de editar el manual titulado Ni ogros ni princesas, Guía para la Educación Afectivo-Sexual en la ESO, como recurso para el desarrollo de proyectos de Educación para la Salud. La Guía propone 12 sesiones para cada uno de los cursos de la ESO.
Las autoras, casi todas profesoras de Educación Secundaria, siguiendo a Félix López, parten de un modelo de Educación Afectivo-Sexual que esté basado en la libertad personal (con la participación de la sociedad, familia y escuela) y que propugne valores como: la ética del consentimiento, la igualdad entre los sexos, la lealtad interpersonal, el placer compartido, la responsabilidad compartida, la educación de los afectos, la autonomía emocional, no centrado en la genitalidad y que respete y valore por igual las distintas orientaciones sexuales.
El título, Ni ogros ni princesas, hace referencia a la necesidad de lograr la autonomía personal, emocional y económica de las chicas y que los chicos desarrollen la ética del cuidado, la expresión emocional y la empatía para la convivencia.

martes, 16 de marzo de 2010

Acividades del colegio... para el día 8 de marzo del colegio... huerta de santa marina

19 DE MARZO DÍA DEL PADRE ( Los estereotipos sexistas de madres y padres, perpetuos)

El tiempo ha pasado, la sociedad ha cambiado notablemente pero, pese a ello, los estereotipos, nuestras construcciones mentales, se perpetúan con pequeñas variaciones o, por lo menos, eso es lo que aseveran publicistas y firmas comerciales.
Fijaros si no en el estudio que El Instituto Andaluz de la Mujer ha hecho,analizando los productos más anunciados como regalo en las campañas del "Día del Padre y de la Madre". Donde se denota una gran diferencia entre la tipología de productos para unos y otras; en dichas campañas se continúan reflejando mayoritariamente a mujeres "florero" y hombres "tecnológicos"

viernes, 12 de marzo de 2010

¡QUE VIVAN LAS MUJERES!

¡Que vivan las mujeres! (Gracias, Elia... Tú ya sabes por qué).

jueves, 11 de marzo de 2010

"PIES DE LOTO" ANCESTRAL COSTUMBRE RESERVADA A LAS MUJERES CHINAS

Pies de "LOTO" costumbre reservada a las mujeres chinas de las familias aristocráticas.

Según una leyenda china del siglo X, el emperador Li Yu ordenó a su concubina favorita vendarse los pies con cintas de seda y bailar sobre una plataforma que tenía esculpida una flor de loto. Lo cierto es que las bailarinas de palacio empezaron a vendar sus pies en el siglo X con el objetivo de realzar la gracia de sus movimientos. De la corte se extendió a las clases altas y en el siglo XVI se popularizó por todo el territorio chino y en todas las clases sociales como respuesta al intento de la Dinastía Manchú de prohibirlo. Con el paso del tiempo, el significado se volvió absolutamente opuesto, de realzar la gracia de los movimientos a restringirlos.

En cierto modo se acentuó el significado sensual del pie de loto. Para que fueran considerados objeto de deseo debían medir siete centímetros y ser delgados, puntiagudos, arqueados, perfumados y simétricos. Debía ser la madre quien iniciara el ritual cuando la hija contara solamente cinco o seis años, siempre y cuando pudieran permitirse tener una hija sin trabajar fuera de casa.

La primera etapa es el shi chan. Después de consultar a los astros se revelaba el momento de la iniciación y despues de ofrecer pasteles de arroz a los dioses para que les garantizaran unos pies suaves, madre e hija se encerraban en la habitación para cortarle la uñas a la niña y vendarle los pies. Los vendajes, después de que fueran apretados, se cosían. Sobre el pie se pondría un par de zapatos puntiagudos, dando fin a la primera etapa. Cada dos semanas se cambiaban los zapatos por otros más pequeños para evitar el crecimiento del pie. Desde ese día y durante dos años la niña sentirá un dolor insoportable, hasta que el nervio muera. Con los pies vendados las niñas podrán caminar pero podrán hacerlo con pasitos minúsculos y no conseguirán alejarse mucho de su casa.

La segunda etapa se llama shi jin, y se extendía durante más de medio año. El objetivo en esta etapa sería conseguir un pie más fino y estrecho. Durante este tiempo el pie iba a doler Y a supurar. Cada tres días, se retiraban las vendas, se desinfectaban los pies y se vendaban cada vez más fuerte, para formar la curva deseada. La parte más complicada era aprender a caminar sobre el tacón porque era muy doloroso.

La tercera etapa consiste en plegar el talón sobre la planta. Esta etapa se llama jin chan. Durante esta etapa, los músculos se contraen, la carne se pudre. Los dedos que en etapas previas se han doblado sobre la planta están ahora prácticamente muertos. Especialmente los dedos del pie que se doblaban debajo de la planta, en particular el dedo meñique, podría desprenderse del pie.

La última etapa es el guo wan en la que con un bambú tensado se pretende aumentar el arco del pié, doblar aún más el pie para formar un arco agradable. Este proceso llevaría cerca de seis meses.

Aun hoy persiste en Beijiao, una aislada villa costera de la provincia de Fujian, es el último pueblo de mujeres con pies vendados en toda China.

Haz clic en la foto
pies de mujeres chinas

miércoles, 10 de marzo de 2010

ALFONSINA Y EL MAR

Alfonsina y el mar. Cantada por Mercedes Sosa subtitulada en Inglés...

lunes, 8 de marzo de 2010

8 DE MARZO, DÍA DE LA MUJER

En este vídeo, que os recomiendo, podemos ver el desarrollo de un día en la vida de una mujer, ama de casa y que también trabaja fuera, sobre la que recae todo el peso del trabajo y la responsabilidad familiar. Este papel va siendo aprendido por la hija.

El final nos propone como el sueño de una vida en la todos los miembros de la familia asuman un papel en el desarrollo de las tareas domésticas y en las responsabilidades familiares. ¿es tan difícil?

sábado, 6 de marzo de 2010

CIUDADANÍA

El concepto de CIUDADANÏA nos remite al estado de derecho de cualwquier persona, que viva en un lugar, regulado por un régimen jurídico. La ciudadanía nos dota de un sistema de derechos y deberes los cuales nos permiten participar en la vida pública y, por tanto, en la toma de decisiones, ya sea directamente o por medio de representantes que podemos elegir a través de sufragio.

Las mujeres, durante muchos años, no han podido ejercer sus derechos como ciudadanas, simplemente porque han sido excluidas de la ciudadanía. Alejadas de la información y de la educación, se encontraban fuera de los circuítos públicos, por tanto, de los puestos de representación o de los niveles de decisión. Con la entrada de las niñas en los centros educativos y la obligatoriedad de la enseñanza en nuestro país, la situación de las mujeres ha cambiado, muy recientemente, en relación con sus posibilidades de participación política.

El cambio de nuestro país, referido a la ciudadanía de las mujeres ha sido una conquista significativa del siglo XX. Desde la reivindicación del derecho a la educación para las mujeres y del derecho al voto, se ha ido extendiendo a la totalidad de los derechos políticos, derechos civiles, derechos sociales, derechos de familia.

Sin duda, conseguir los derechos políticos ha sido lo más importante para las mujeres por la gran dificultad que conlleva, a causa de que requería dos condiciones:

PRIMERA: Que las mujeres consiguieran encontrar las palabras necesarias para explicar su injusta situación.
SEGUNDA: Que las mujeres tuvieran la oportunidad de que sus palabras fueran escuchadas.

Para las mujeres ha sido muy, muy difícil tomar la palabra, solo algunas de ellas, con una mente privilegiada, un gran sentido de la responsabilidad y una alta dosis de riesgo, acertaron a ver con claridad la situación de desvalimiento en que se encontraba la mayoría de la población femenina. Y así fue.

viernes, 5 de marzo de 2010

CARTEL DÍA DE LA MUJER 8 DE MARZO


Con este simpático cartel y el lema: "El feminismo no está en crisis" La Unión de Sindicatos de trabajadoras y trabajadores en Andalucía (USTEA) nos anima a celebrar el día 8 de marzo. ¿Os gusta?
Teresa

miércoles, 3 de marzo de 2010

¿SABES QUIÉN ERA ROSALIND FRANKLIN?

Seguro que has oido hablar o has visto alguna película de detectives en la que se hable del ADN. Pero ... ¿Sabes qué es y para qué sirve?
Rosalind Franklin fue la mujer que describió la estructura tridimensional de esta molécula (ácido desoxirribonucleico) hace poco mas de 50 años. Y a pesar de sus estudios tan rigurosos, la Historia no ha tratado bien a esa importante científica...

Por eso: aprende un poco mas sobre este tema, leyendo el interesante artículo que ha escrito nuestro profesor del Departamento de Biología : D. Pablo Gomáriz. ¡Te gustará!
Teresa

jueves, 25 de febrero de 2010

HIMNO DE ANDALUCIA

Con este himno cantado por una gran mujer andaluza como fue Rocío Jurado os deseo que paseis un buen día de Andalucía.
Hasta la vuelta:
Teresa

lunes, 22 de febrero de 2010

"LOS ACADEMIOS"

No os perdais "Los academios" interesante artículo de la periodista Ángeles Caso sobre la mujer y su escasa posibilidad de acceso a las diferentes instituciones académicas españolas.

jueves, 18 de febrero de 2010

¿SABES QUIÉN ERA DOLORES ALEU RIERA?

¿Sabías que la que fue Primera Mujer Española Licenciada y Doctora en Medicina en España tuvo que asistir a la Universidad escoltada por la policía?
No te pierdas el artículo sobre “DOLORES ALEU RIERA” escrito por el profesor: D. JOSÉ Mª LOZA CORRIENTES compañero del Departamento de Sanidad y que se encuentra en nuestro apartado de "Mujeres en la Historia".

lunes, 15 de febrero de 2010

II CONCURSO DE CUENTOS Y RELATOS CORTOS PARA LA IGUALDAD 2010

La coordinación del Plan de Igualdad del IES Llanes de Sevilla, convocó el II Concurso de cuentos y relatos para la Igualdad 2010.
Este concurso se creó el curso anterior para crear un espacio de reflexión, creatividad y expresión literaria del alumnado que contribuye a la construcción de una sociedad mas justa donde desaparezcan las desigualdades por razón de sexo y se erradique la violencia contra las mujeres.
http://docs.google.com/View?id=dhdfzz6x_36d4x2wjcw

¿SABES QUIÉN ERA DOROTHY CROWFOOT HODGKIN?

Seguro que has oido hablar de sustancias como la insulina, vitamina B12... ¿Has oído hablar del colesterol? ¿Y de la anemia perniciosa?... No dejes de leer el artículo de esta interesante mujer en nuestro apartado: "Mujeres en la Historia".

domingo, 14 de febrero de 2010

John Lennon: Woman

Bonito tema para el día de San Valentín
Woman I can hardly express//my mixed emotions at my thoughtleness.//Afther all I´m forever in your debt// and woman I will try to express//my inner feelings and thankfulness//for showing me the meaning of success// ooh well, well. doo, doo//Woman I know you understand//the little child inside of the man//please remember my life is in your hand//and woman hold me close to your heart//However distant don´t keep us apart//after all it is written in the stars//ooh well,well...//Woman please let me explain//I never meant to cause you sorrow or pain.//So let me tell you again and again, and again.//I love you,yeah, yeah//now and forever...

VIVIR LA IGUALDAD: CUENTOS COEDUCATIVOS

http://www.humyo.com/10107959/cenicienta.doc
Desde que nacemos estamos condicionados según nuestro sexo a ser, hablar, comportarnos, vivir...de una manera determinada. En nuestra casa se nos recibe y se nos enseña de manera diferente si nacemos niñas o niños; y los cuentos forman parte importante de nuestro aprendizaje...Por eso no dejeis de leer este interesante artículo sobre los cuentos infantiles y su influencia en nuestra educación.

jueves, 11 de febrero de 2010

PELÍCULA: "QUIERO SER COMO BECKHAM"

Jess tiene dieciocho años y sus padres quieren que sea una encantadora y convencional chica india. Pero ella solamente quiere jugar al fútbol como su héroe, David Beckham, la estrella del Manchester United. Para Jess, eso significa darle patadas a un balón en el parque con sus amigos, hasta que la descubre Jules, una joven que la invita a unirse al equipo de fútbol femenino local. Las chicas tienen la misma edad y comparten los mismos sueños. Al tiempo que se va consolidando su amistad, el equipo empieza a viajar para jugar en otras ciudades.
Pero los padres de Jess no entienden por qué no se calma, estudia derecho y aprende a cocinar. No entienden por qué no puede parecerse a su hermana mayor, Pinky, que está prometida con el hombre adecuado. Jules sueña con jugar en la liga femenina de fútbol de Estados Unidos, pero lo que desea su madre es que sea un poco más femenina. ¿Cómo va a encontrar novio si ni siquiera se pone un vestido? Pero Jules y Jess se sienten atraídas por el mismo hombre, el único en el que no pueden fijarse, Joe, su entrenador.     

lunes, 8 de febrero de 2010

CONCURSO FOTOGRAFICO 29 DE ENERO

Hola:
Aquí os dejo una muestra con alguna de las fotografías que pudimos ver en la exposición del día 29 de enero para celebrar el día de la paz.

jueves, 4 de febrero de 2010

¿SABES QUIÉN ERA TAMARA LEMPICKA?

¿Sabes la cantidad de mujeres pintoras que ha habido a lo largo de la historia? ¿Sabes algo de alguna de ellas?... No dejes de leer en nuestro apartado ·Mujeres en la Historia" de nuestro blog el interesante artículo de nuestro compañero y profesor de dibujo de este centro: Emilio Béjar, sobre Tamara Lempicka y conoceras algunas breves pinceladas sobre la vida y la obra de una mujer con caracter, personalidad y una gran obra pictórica a sus espaldas. (También teneis direcciones de internet si quereis seguir investigando sobre ello)

sábado, 30 de enero de 2010

¿SABES QUIÉN ERA CLARA ZETKIN?

Clara Zetkin nació en 1857 en Alemania. Fue una gran mujer, política y socialista alemana de gran influencia. Combatió a favor de los derechos de las mujeres trabajadoras. Consiguió el derecho al voto de la mujer alemana y que el 8 de marzo fuese considerado Día Internacional de la Mujer...
Aprende algo mas de ella visitando la nueva entrada en: "Mujeres en la Historia" de nuestro blog.

domingo, 24 de enero de 2010

"IMAGINE" UNA CANCIÓN PARA LA HUMANIDAD

Hola:
Os dejo esta canción de John Lennon: "Imagine" que es un canto a la paz y a la hermandad universal. Es imposible no emocionarse ante su interpretación. Espero que la disfruteis...
Teresa

viernes, 22 de enero de 2010

2010: CENTENARIO DEL ACCESO DE LA MUJER A LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA

¿Sabás que la Universidad en españa era un reducto masculino vetado a las mujeres por "naturaleza" y por costumbre? Pues sí; en 1872, se admitió en la Universidad de Barcelona la primera matrícula oficial de una mujer, y hasta 1910 no se publicaron las Reales Órdenes que regulaban la admisión de hombres y mujeres en la Universidad Española...
Efectivamente. Este año se cumplen los cien años de ese evento.
Aquí os dejo un libro de la catedrática sevillana: Consuelo Flechas y que se llama "Las primeras Universitarias en España" en el que nos cuenta todas las peripecias de aquellas pioneras españolas.

jueves, 21 de enero de 2010

¿SABES QUIÉN ERA SOFONISBA DE ANGUISSOLA?

¿Sabes quién era Sofonisba de Anguissola?
Seguro que no sabes que en la época de Felipe II hubo una mujer pintora que trabajó para la Corte Española y de la cuál pintó gran cantidad de cuadros... Los pintó pero apenas firmó alguno; esto generó problemas porque muchas de sus obras, durante mucho tiempo fueron atribuidas a Alonso Sánchez Coello, Al Greco y a Tiziano con los cuales coincidió en la Corte Española. Y eso ocurrió debido a la mentalidad que ha predominado durante siglos, que consideraba que una mujer no podía realizar trabajos pictóricos tan bien ejecutados...
Espero que os guste su historia. (Se encuentra en el apartados de "Mujeres en la Historia..." Izda)

miércoles, 20 de enero de 2010

IMPORTANT BRITISH AND AMERICAN WOMEN

Hola:
En el apartado de "Mujeres en la Historia" acabo de subir una página del departamento de Inglés de este centro donde se nombran varias mujeres importantes en la historia de América e Inglaterra. La página está en inglés y además os invita a hacer unos pequeños ejercicios de asociación de cada uno de los personajes con los hechos importantes por los que se las conoce.
¡Ánimo y suerte..!

martes, 19 de enero de 2010

LIBROS COEDUCATIVOS PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO

Hola:
Si quereis leer o regalar algún libro coeducativo, os encontrareis una serie de libros y lecturas coeducativas para secundaria y bachillerato que os puedan interesar. Hay varios temas interesantes.
Hasta pronto...

MUJERES EN LA HISTORIA

Hola:
Aquí estoy otra vez para contaros que he abierto un gadget nuevo que se llama: "Mujeres en la Historia". Se encuentra a la izquierda del blog y por debajo de "Enlaces". Ahí iré poniendo biografías de mujeres que fueron importantes en la historia de la humanidad pero que han pasado desapercibidas (de muchas de ellas nisiquiera tenemos noticias), como es el caso de María la Judía. ¿Sabeis qué dos cosas importantes inventó?... Buscadlo en esta misma página y encontrareis la solución.
Hasta pronto...

jueves, 14 de enero de 2010

FICHAS DE COEDUCACION PARA TUTORIAS

Hola a todos y todas:
Para trabajar con el alumnado en vuestras tutorías los diferentes temas de coeducación, iré colgando poco a poco (a la izquierda en el apartado de "TUTORIAS") una serie de fichas que aunque ya están hechas en papel, igual y os interesa trabajarlas en este formato.
Espero que os vengan bien.

29 DE ENERO: DIA DE LA PAZ

Dentro de pocos días se celebrará el día mundial de la Paz. Por ello en el centro vamos a celebrar lo como todos los años. Una de las actividades preparadas para ello será el "Primer Concurso Fotográfico del IES Llanes". Su título: "Abrazos".
Dirigido al alumnado, profesorado y personal no docente del Centro.
Vuestros tutores y tutoras os habrán hecho llegar las bases del concurso. Espero que os animeis y participeis en él.
Saludos.

miércoles, 13 de enero de 2010

TALLER DE PREVENCION DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO DIRIGIDA AL PROFESORADO DEL CENTRO.

Este taller va dirigido al profesorado del centro. Consiste en una sesión formativa que tendrá lugar en el centro el próximo 27 de Enero de 17:00 a 20:30.
Será impartido por el Ayuntamiento de Sevilla y con él se ofrece al profesorado una formación básica sobre Coeducación y prevención de la Violencia de Género, para poder realizar una práctica profesional basada en la igualdad y en la erradicación de la violencia de género.
Se tocarán temas muy interesantes como es la detección de prejuicios sexistas, identificación del sexismo en el centro escolar, la violencia de género en las relaciones de pareja y sus diferentes tipos; la prostitución como forma de violencia de género, recursos de atención especializados...
Se entregará al profesorado que participe un cuadernillo informativo y material didáctico.
Estamos intentando que estas horas sean reconocidas por el CEP como horas de formación.
Desde aquí os animo a participar en este taller que parece interesante...

TALLERES DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO DIRIGIDO AL ALUMNADO DEL CENTRO.

El próximo mes de febrero tendrán lugar en este centro una serie de talleres en los que participarán los primeros de bachillerato y del ciclo formativo de Ed. Infantil.
Estos talleres constan de cinco sesiones de tutoría donde se aportará material didáctico, audiovisual y fichas de trabajo. Van dirigidos a jóvenes y adolescentes.
El tema: "La formación para la prevención de la violencia de género", considerando sus principales manifestaciones: desigualdad como causas de la violencia de género, la violencia de género en las relaciones de pareja, los celos y otros mitos del amor...
Espero que los cursos participantes lo disfruten al máximo porque parecen ser muy interesantes.